這個(gè)是IBM的考試題

　　回答利潤(rùn)是2元的肯定是面試失敗者； 回答3元的更為愚蠢，因?yàn)樽约菏裁词亲芳映杀径疾恢溃隙ㄒ彩鞘。?回答1元者，恭喜你，不屬于傻子范圍； 結(jié)果是：本來(lái)可以直接賺3元的，經(jīng)過(guò)他3次交易后總利潤(rùn)變成1元了。

　　該題考查的不是數(shù)學(xué)計(jì)算能力，而是看你能否在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中將“如何獲得最大利潤(rùn)”放在首位思考，也測(cè)試你在紛雜的交易過(guò)程中能否明確自己的位置。在解題之前，首先要說(shuō)明一點(diǎn)，商品的價(jià)值在交換的過(guò)程中是會(huì)變化的。這里要考慮到成本核算的問(wèn)題，就是說(shuō)雞的成本不是一成不變的。

　　(i)第一次8元買進(jìn)，對(duì)他來(lái)說(shuō)(也對(duì)以后要與他交易的人來(lái)說(shuō))雞的成本是8元。然后以9元賣出，這時(shí)賺了1元，這里是很顯然的，沒(méi)有疑問(wèn)。

　　(ii)請(qǐng)注意，接下來(lái)這句話是關(guān)鍵：買走雞的人(我們稱之為B)花了9元才買到的這只雞，所以此時(shí)對(duì)B來(lái)說(shuō)(也對(duì)以后要與B交易的人來(lái)說(shuō))，雞的成本就是9元了，如同一開始那人(我們稱之為A)花8元買到雞的時(shí)候雞的成本就是8元的道理一樣。

　　(iii)這時(shí)A又從B處將這只成本是9元的雞以10元買了回來(lái)，如果我們從B的角度想，就是B把9元買到的雞以10元賣掉了，B賺了1元，相對(duì)地就是A虧了1元。

　　(iv)現(xiàn)在A手里的這只雞是花10元買回來(lái)的了，所以對(duì)A來(lái)說(shuō)(也對(duì)以后要與A交易的人來(lái)說(shuō))，雞的成本又漲到10元了。

　　(v)最后A將這只成本是10元的雞以11元賣給了另一人(就叫C吧)，和(i)的道理一樣，賺了1元。

　　然后總結(jié)一下：(i)時(shí)賺1元，+1；(iii)時(shí)虧1元，-1；(v)時(shí)賺1元，+1。一共+1-1+1=1元。所以可以說(shuō)A這家伙腦袋進(jìn)水了，(i)之后就已經(jīng)賺到1元了，步驟(ii)至(v)都算白干了，沒(méi)有效率。

　　我們現(xiàn)在來(lái)看，雞在C手里，是他花11元買的，就是說(shuō)現(xiàn)在雞的成本又漲到11元。如果一開始A就把當(dāng)時(shí)在他手里成本還是8元的雞以11元賣給C，同樣可以達(dá)到現(xiàn)在的情況，就是說(shuō)A原本能賺到3元的，現(xiàn)在只賺到1元，所以在整個(gè)過(guò)程中A其實(shí)是虧了2元(即：沒(méi)有得到本來(lái)應(yīng)該得到的利潤(rùn)，也是一種變相的虧損)。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)上虧兩元 數(shù)學(xué)上賺一元

這個(gè)人是腦殘。。。9元賣了，10元又買回來(lái)。

有文化，跟我想一塊去了

不知

道

B

A:victory

本錢八元。不賠不賺

賺了2快把?。。。。。。。。。。。?！

太小兒科了吧，按幼兒園數(shù)學(xué)算法賺一元，按做買賣算法賺二元，能不能出點(diǎn)7歲以上小學(xué)生的題？？？？

C、賠 2 元   ，本來(lái)是賺錢，到最后賠啦